IOR публикует отчёт о навыках, обучении и кадрах в сфере систем кондиционирования и вентиляции

В Великобритании выявлен острый дефицит квалифицированных кадров в сфере вентиляции, кондиционирования и отопления (HVAC)

Британский Институт рефрижерации (IOR) выпустил отчёт по результатам опроса, проведённого среди членов ассоциации в октябре 2025 года, который фиксирует системный кризис в подготовке специалистов отрасли. Исследование «Будущее обучения: правильные навыки для правильной работы» показывает, что сектор RACHP (охлаждение, отопление, вентиляция, рефрижерация и управление зданием) входит в период значительного давления на кадровый потенциал. Работодатели сообщают не только о нехватке инженеров, но и о критическом дефиците глубины компетенций и практической готовности к работе в условиях стремительной трансформации индустрии.

Серьёзнейшую проблему создаёт старение рабочей силы и отсутствие притока новых кадров, что привело к формированию «пропавшего среднего звена» — инженеров в возрасте от 25 до 40 лет. Это ослабляет механизмы преемственности и снижает устойчивость сектора. При этом система обучения остаётся несогласованной и фрагментированной по всей Великобритании: многие студенты, завершившие обучение, получают квалификации без необходимого практического опыта, требуемого для безопасной и эффективной работы. Особую тревогу вызывает отставание в освоении новых компетенций, включая работу с природными хладагентами, современные системы управления, интеграцию и проектирование систем.

Отчёт подчеркивает сохраняющиеся риски в области профессионального поведения, готовности к работе на объекте и соблюдения правил охраны труда. Без стратегических скоординированных мер дефицит кадров, по прогнозам, усугубится в течение следующих 2–5 лет, что напрямую повлияет на безопасность, темпы декарбонизации и долгосрочную устойчивость отрасли. Проект продолжится в 2026 году с проведением углубленных интервью с работодателями и учебными заведениями для разработки плана действий, направленного на укрепление путей обучения и повышение стандартов квалификации.